(1)體現”三個度”

    ①思想認識有高度。班組安全工作，首要的是提高思想認識，只有當班組全員對安全生產的認識提高到一定的高度，這個班組的安全生產才能落到實處。對企業而言，也應把班組安全工作納入企業生產經營和經濟發展的大局中去。這樣，形成對安全認識的高度，安全工作就會有所進步、有所突破、有所發展。諸多安全生產成績突出的班組的經驗已經證明了這一點。
    ②獎罰考核有力度。班組進行安全獎罰是安全管理的一種內在動力。獎勵和處罰同樣是為了教育人，只不過是對事實的依據和對象不同采用不同的方法罷了。班組要搞好安全生產，獎罰考核一定要有力度，這里特別提醒的是獎罰實施者必須做到：一要堅持標準，不能時緊時松，不能以我為標準；二要堅持平等，不能親疏有別，無論何時、何地、何人都要一把尺子量到底；三要堅持按程序辦，采取自下而上的評定與班長認定相結合，以評定為主的原則，防止某些偏向；四要及時兌現，獎罰要起作用就要及時兌現，時間久了，效果就會大打折扣，失去其積極的作用。
    ③全員參與有廣度。班組安全工作不僅是一個班長或一名班組安全員的事，而是全員的事，只有全員參與，人人出主意、想辦法，全員有了置身感、親切感，參與便有了廣度，進而就會有深度，就能創出一批安全成果，積累一套安全經驗，以此來推動整個企業的安全工作向前邁進。

    (2)重視“三個抓”
    ①抓好載體。以安全文化為載體來促進班組安全建設。安全文化本身就是一種生產力，它生產的是人的整體精神素質，是人的思想品德、靈魂境界和勞動技能。班組以安全文化為載體，來增強人的安全素質，塑造人的安全品德，凈化人的安全思想，提高人的安全技能，對班組全員形成共同的安全理念，發揮著舉足輕重的作用。
    ②抓好落實。每個班組都有一套以崗位安全責任制為主體的安全管理制度，再輔之以工藝規程、安全技術規程、崗位操作法，這是班組安全工作的基礎。只要班組成員按規程走，照規矩來，班組的生產就會安穩而無危險。但為什么某些班組一而再、再而三地發生各類事故呢?原因很簡單，就是沒有落實好各項管理規定。因此，班組安全工作一定要抓好落實，抓好制度的落實、規程的落實。落實工作抓好了，班組安全生產的環境就形成了。
    ③抓好配套。為了保證班組安全工作正常有效地開展，還要抓好各項配套工作。如班組安全教育教材、班組安全活動場地、班組安全活動經費、班組安全考核標準、班組安全管理臺賬等。各項配套工作齊備了、完善了，就形成了班組工作的合力，形成了班組安全工作的共同體，何愁班組安全工作做不好呢?班組安全管理重在抓落實
    抓落實，是實事求是思想路線在實際工作中的具體體現。從近年來一些班組在安全生產工作中反映出來的問題來看，大多與工作不落實有關。因此，筆者認為，要抓好班組安全管理，重在抓落實，而要抓好落實工作，必須注意把握好以下幾個問題。
    (1)端正安全工作指導思想，增強自覺抓落實的責任感  抓落實，首先要從端正指導思想入手。一些班組之所以安全管理有漏洞，原因之一就是安全指導思想有偏差，重視程度不夠，自覺性不強，責任意識差。對此，首先要確立”落實好就有收獲”的思想，切切實實把班組安全工作的主要精力引導到抓落實促管理上來。其次，要注意在抓落實中創新。一項任務布置下來怎樣去完成好，一項制度確立以后怎樣去執行好，都需要班組長積極地動腦筋、想辦法，純粹照搬是落實不好的，只有創造性地抓好落實，才能干出成效來。另外，要強化”善始善終抓落實”的意識，在抓落實中求發展。班組安全管理工作要發展、要進步，就必須從落實中要效益，出成果。一些班組長日常安全管理工作不落實的原因，不是水平問題，而是名利思想嚴重。有的不出問題就不抓落實，不盯在屁股后頭就不抓落實，缺乏扎扎實實、艱苦細致、認真自覺的工作作風。
    (2)嚴格組織紀律，做到令行禁止  當前，就班組安全管理工作而言，如果認真地反思一下就不難發現，下面的報喜藏憂，往往與上面的好大喜功相聯系；下面的表面文章，往往與上面的浮漂作風相聯系；下面的真情假報，往往與上面的賞罰不公相聯系；下面的短期行為，往往與上面的制度不完善相聯系。久而久之，一些投機取巧的人鉆了空子，高興了就落實，不高興就不落實。因此，必須嚴格要求，嚴格檢查。只要我們堅持督促檢查，幫助班組發現問題，找出癥結，研究解決辦法，就沒有落實不了和落實不好的工作。
    (3)必須掌握科學的落實辦法  客觀的講，一些班組安全管理制度落實不好，確實也存在不會抓的問題，工作方法不對頭。因此，在解決思想認識問題的同時，也必須解決好安全工作落實的方法問題。第一，做到主觀符合客觀，樹立全面的辯證統一的觀點，抓住主矛盾開展工作，把科學的安全管理方法融于班組日常安全管理之中。第二，要大興調查研究之風，在調查研究中提高抓落實的層次。第三，要發揚求實作風，形成講真話、報實績、求實效的良好風氣。班組安全管理工作能否抓好落實，關鍵在班組長。能否抓好各項安全規章制度的落實，也是對班組長能力和水平的檢驗。這就要求班組長在下達命令和管理指揮中必須從實際出發，糾正形式主義，在政策導向、制度約束上防止片面性，從而保證班組安全管理工作有條不紊地健康發展。